深圳金玉心理咨詢師成長小組接受樊富珉老師在線督導實況直播

 2012年12月10日，在金玉心理咨詢師培訓成長小組全體的努力下，在華夏心理教學中心總部的大力支持下，小組的十名成員接受了目前國內心理學大師樊富珉老師的在線督導，并同時面向全國實務技能學員進行直播。

    確認了學員們的成長小組案例獲得了樊富眠老師督導的機會，帶領小組的胡真組長著實忑忐了幾個晚上，這畢竟是自已帶小組以來第一次接受大師的督導，并且由于經驗及條件所限，自已的小組在結構式與非結構式之間還沒有清晰的界定，督導的過程中會發生什么狀況，大家心中都是一個未知數，伴著這種激動、恐慌、焦慮的心情，學員們迎來了與樊老師在網絡上直接問好、聆聽大師之聲的時間。。。

    督導伊始，有幾十年帶領團隊經驗的樊教授廖廖數語就將組員們擔憂的問題清晰的呈現了出來，樊老師直指小組活動過程中存在的問題，但言語間卻沒有組員們擔憂的一點點的責備與為難。。。。這再一次讓我們領略到了大師的風采。同時，樊教授對于金玉心理的成長小組從表淺走向深入給予了充分的肯定和認同。

    靜靜的聆聽。。。慢慢的滲透性的互動。。。讓我們這些初學團體輔導、團體咨詢的人盡情的體驗了一把團隊引領中“我助人人，人人助我”的團體凝聚力之構建方式，讓我們更深層次的領悟到在團體咨詢的情境中，由于人際關系的復雜多變，帶領者僅有個別咨詢技巧是遠遠不夠的，敏銳的覺察所帶團體的特質和動態，靈活的運用各種“催化”技巧方能更好的挖掘團隊的潛力。成員間的提問、反饋均是重要的自我覺察、自我整理的過程，團體領導者要做到三個層面的工作：對個人要關注他、對人際要關注組員間的互動狀態、對團體要努力的進行團體的氛圍融恰、和諧。。。。。

          督導結束后，組員們就督導中的收獲，進行了熱烈的討論和共同的探討。。。
感謝樊老師，感謝華夏心理為我們整合了這么好的成長平臺，使我們能在進入心理學行業的初期就能與大師近距離的接觸。。。幸福如我，緣于我是華夏－金玉的一員。。。。。 

樊富珉老師簡介：

       樊富珉，1953年12月出生于上海市?，F任清華大學心理學教授，博士生導師，清華大學——香港大學心理輔導研究中心主任。是最早在國內推廣、實踐團體心理咨詢的心理專家之一。目前，進行團體心理咨詢教學、培訓已近19個年頭，并已形成了獨特、專業的團體輔導與咨詢的教學與培訓體系。

二. 主要社會學術兼職：
        中國社會心理學會常務理事；中國心理衛生協會理事、大學生心理咨詢專業委員會主任委員、危機干預專業委員會委員；中國心理學會臨床與咨詢心理學專業委員會副主任委員；中國健康型組織與EAP協會理事；中國高等教育管理研究會大學心理學分會理事長；北京社會心理學會副理事長等。

        《中國心理衛生雜志》特約編委、《健康心理學》雜志編委。國際行為發展學會會員、日本大學心理咨詢學會會員、日本產業心理咨詢學會會員。蘭州大學兼職教授、大連理工大學兼職教授、山東大學兼職教授、北京航空航天大學兼職教授、黑龍江大學客座教授、哈爾濱工程大學兼職教授；內蒙工業大學客座教授、中央團?？妥淌?、北京大學心理健康教育顧問等。入選北京市跨世紀百人工程。1994年獲“清華大學有突出成績的青年教師”稱號；1999、2001、2003年獲清華大學研究生“良師益友獎”；2003年獲“清華大學教書育人獎”和清華大學“優秀共產黨員”。2003年獲全國大學生挑戰杯優秀指導教師獎（指導學生獲一等獎）等。

        應邀擔任教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員（2005－2009），勞動部國家職業標準心理咨詢師培訓教材編寫組專家、國家職業技能鑒定專家委員會心理咨詢師專業委員會委員；衛生部心理治療師考核專家委員會委員；北京市教委心理健康教育專家指導組成員等。

三.主要研究方向：
        心理健康教育與心理咨詢、心理問題早期發現與危機干預，團體心理咨詢與訓練。