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      孩子早期成績的虛假性和欺騙性,當父母的一定要知道

      2019-08-22 13:56:31 點擊數:

       


      孩子一上小學,很多家長或多或少都會關注孩子的學習成績,但您可能不知道孩子早期的成績,特別是小學三年級前的成績對于一個孩子的成長,實在是不重要,家長千萬不可過分的重視這個分數的高低。


       01 

      看似復雜的學習能力

      可以用一種能力發展培養


      從理論上講,0-6歲階段,是兒童的良好習慣(包括心理習慣和行為習慣)形成的關鍵期!


      同時也是兒童各項能力的發展黃金期,其中最為重要的就是學習能力的發展,這種看似復雜的學習能力,卻可以用一種能力的發展培養出90%以上:即“閱讀能力”!


      但是閱讀能力,需要兩種條件才能發展起來:第一是持續性和連貫性,即閱讀習慣的培養:要每天固定有閱讀時間,而不可以喜歡就讀讀,不喜歡就不讀了,這樣不會有好習慣的養成;第二是閱讀量的累計,一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!


      6-12歲階段,是閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發展的最黃金時期,這六年,可以說,什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。


      一個孩子的聰明才智,如同種子,需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式!如果一個孩子從沒有讀過一本好書,甚至從沒讀過一本超過10萬字的書,而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了,那么這個孩子的天付聰明就被餓死了!


      111


       02 

      不要把主要精力投入到課本和作業里去


      6-12歲小學階段的孩子,不可以把主要精力都投入到課本和作業里,是因為小學課本的單一性和膚淺性,遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。


      只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典,廣泛涉獵百科常識書籍(如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識),才可以讓孩子的智慧不斷成長,最終形成一種強大的發展能力!


      孩子本已經全天在學校跟著老師聽課、做題,晚上還要加班完成大量的作業,這樣的時間和精力投入,如同入海撈針,實在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬里路”,遍讀名著如同滿山種樹,最后收獲的是一片森林!其效果遠高于入海撈針,即便撈到了也只是一根針。


      之所以說,小學階段成績具有很大的欺騙性和虛假性,是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業里去了,自然就沒有時間大量讀書,而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分,對孩子的未來而言都是一種巨大的損失!


      這種損失到了初中就開始顯現出來,很多中學老師都知道一種奇怪現象:那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子,升入初中后成績下降神速,這些孩子越學越累、越學越不會學了;恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發制人、潛力無窮!高中這種情況更為嚴重!


      進入社會后,當需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發展時,這種分化就更是不可同日而語的程度了!


      所以,很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績,甚至有時候會被一些老師每天都在強調的分數所迷惑,不舍的孩子花更多的時間去讀書和玩,認為是浪費時間!


      可是,當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量,到了中學階段前進乏力時,家長只會抱怨孩子如何如何,卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養不良”。小學階段的成績一定要平靜一些、含養一些,不要追求分數的高低,要更看重為孩子后面的成長做好充足的準備!


      111


       03 

      把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上


      人生如同花朵:

      小學階段是植株成長剛打花苞(打基礎)

      初中是含苞待放(努力發展)

      高中才是怒放的階段(沖刺高考)


      大學卻是新的更高一輪回的成長過程:

      更多的博覽群書和廣泛參與社會公益活動(打下進入社會的基礎)。

      20-30歲走向社會后,植株拔節成長、剛打花苞(做社會的學生)。

      30-50歲是含苞怒放(經驗豐富、精力旺盛、創造社會價值,把燦爛和芳香綻放出來?。?。

      50-70歲是結子階段(人生的收獲季節)!


      所以,做父母的,為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量,請不要過分在意孩子小學階段的成績,而是把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上,才真正事半功倍,并讓孩子受益終生!

       

       

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